Usei uma dinâmica de multiplicação, a turma que não parava quieta simplesmente entrou no jogo. Nunca vi meus alunos tão envolvidos em matemática.

Eu perdia meu domingo inteiro planejando aula. Agora é só abrir o material, escolher a dinâmica e pronto. Facilitou minha vida de um jeito absurdo.

Depois que comecei a usar as dinâmicas, a coordenação veio perguntar o que eu tinha mudado. É o tipo de material que todo professor deveria ter.